toukokuu 2016

Yleistä ja muut

17.5.2016 Vanhusneuvoston kokous ”Raution kylätupa kuulumiset”

/

17.5.2016 Vanhusneuvoston kokous ”Raution kylätupa kuulumiset”
klo 13-15
Paikka Rautiokylän kylätupa. Mukana vanhusneuvosto ja n. 15 kyläläistä. Puheenvuoroja kokouksen ja keskustelun aikana n. 35 kpl
Normaalikokous, jossa tärkein oli kyläläisten kuuleminen. Kokouksen tärkein aihe oli vanhusten viikon järjestelyt. Työryhmä hoitaa järjestelyt. Järjestelyssä mukana kaupunki ja osallistujana Eksote.
Kokouksen jälkeisessä keskustelussa tärkeimpänä oli eläkeläisten verotus ja eksote. Joukkoliikenne kiinnosti luonnollisesti kyläläisiä. Uusi joukkoliikenne ”PohjolanLiikenteen” toimesta starttaa kesällä ja itse kehotin kyläläisiä antamaan palautetta liikenteen toimivuudesta loppupuolella 2016.
Eläkeläisten verotus tuli puheenaiheeksi kyläläisten toimesta. Eläke ja ”eläkkeen verotus” yritetään saada asiantuntijoiden toimesta puheeksi vaikka vanhusten viikolla syyskuu/2016.
Tapaaminen loppui 15.15…

Sivistys ja koulutus, Yleistä ja muut

13.5.2016 Tietojärjestelmän käyttö opetuksessa.. MITÄ OPIN KUN KOKEILEN..uutta..

/

13.5.2016 Tietojärjestelmän käyttö opetusmaailmassa … MITÄ OPIN KUN KOKEILEN..uutta..
Tietäjänkujalla Imatra
Klo 08.30-11.30. ALUSTUKSEN ASIANA mm:
…… Valmisteilla, hyvinvointi- ja koulutuspalveluissa, koulujen laitehankintoja, jossa varaudumme niihin liittyvään koulujen toimintakulttuurin muutokseen.
…… Järjestämme opettajille seminaarin teemalla ”Mitä opin, kun kokeilin”.
Puhujiksi on kutsuttu asiantuntijoita Tampereelta, Lappeenrannasta ja Ruokolahdelta avaamaan omia kokemuksiaan niin tablettien kuin sosiaalisen median hyödyntämistä opetuskäytössä.

Luennoitsijat kaksi Lut pohjaisia tutkijoita. Kaksi käytännön opettajaa. Kokemukset ja materiaali oppimisenuudet.blogspot.fi ???
Koulumaailmaan suunnattu, ”mitä opin kun kokeilen” tietojärjestelmiä, tietoverkkoa, ”lukion” opetusmaailmassa.
Oli tilaisuus, jossa kuulijoita oli n. 20 henkeä, puolet opettajia toinen puoli muita muita. USKOISIN ETTÄ ILTATILAISUUS TOISI KUULIOITA ENEMMÄN

YLEISTÄ tutkijan ja opettajan esittämänä…
– Opettajaan ja koululaiseen, opetukseen sekä oppimiseen, liittyvän yhteistyön lähimenneisyys kuin lähitulevaisuus ”tietojärjestelmä” opetuksen näkökulmasta
Esitys lyhyesti kuvattuna:
A) Kirjat, vihkot, piirtoheittimen, liitutaulut jne. on se menneisyys.
B) Nyt oppilailla on oma ”talletti” ja tämän käyttöön pelisäännöt. ”Työkalun” käyttöliittymä, kuin sovitut opetuksessa käytettävät ohjelmistosovellukset jne.. mm. SOMEympäristö, kuinka tätä pystytään hyödyntämään opetusmaailmassa.

”Mitä opin kun kokeilen” tapettia…
Laaja-alainen osaaminen josta tehty tutkimus ja esitettiin tulokset mm. alla oleviin toteamuksiin..
1. Käytännöntaidot, ”oman” tuottaminen
2. Vastuullinen käyttö, turvallinen toiminta
3. Tiedon saatavuus , tiedon ”sulatus”
4. Aina oppii uutta jos haluaa oppia..
5. Mitä oppii, mikä motivoi oppimaan..

Huom…Kouluilla omatlaitteet.. iPadi
Laiteen, ”työkalun”, käyttökoulutus on oltava Ammattilaisten käsissä… Lapset eivät hallitse ”tyäkalun perusteita”, pintapuolisesti kylläkin. Kysymys on muusta kuin ”kynästä ja kumista” on kysymys digitaalisista laitteita.

Huom… Tekemisen ja mahdollisuuksien hallinta, isossa tiedon ja taidon maailmassa, käyttöliittymällä. Käyttöliittymällä jossa osa käytettävistä ”työkaluista”, sovellusohjelmisya on ilmaisia osa maksullisia huomioiden ”tekijän oikeudet”.

Esimerkkinä iPadi:
iPadi ja esittäminen Apple-tv, korvaa dokumentikameran…
Langaton tiedonsiirto, pilvipalvelu, AirDrop, Gafe.
Sovelluksia, valinnanvaraa, mutta kannattaa rajata mitä käytetään.
Osa sovelluksista ”välipaloja” joista seuraavat ohjelmaversiot tulee ”huomenna”.

Esimerkkinä seuraavat:
– kehittää monilukutaitoa (Applen oma, bookcte…..
– graafisia käyttöliittymiä, hopscotch, scratch jr, tickle, näihin tarvitaan kouluttajat ”ohjelmointitutorit” Saimaan ammattikorkeakoulusta
– ”Gafe” sisältää 10 hyötyohjelmaa, hyötytyökalua jotka kaikki tähän oppimisympäristöön sovellettavissa…

Esimerkiksi tällainen oppitunti:
GoogleEarth on ohjelmasovellus jolla tehdään annettu tehtävä:
– kun oppilas matkustaa (ei tarvita kirjoja) ja oppilas tekee raportin matkasta pilvipalvelun.
– tämä raportti tarjoaa mahdollisuuden muillekkin oppilaille suorittaa ko. matkan digitaalisessa matkailussa katsomalle se omalla koneella pilvipalvelussa..
– samoin raporttilla voi päivittää, täydentää, tarkentaa tietoa, ”Ympäristötiedote opetusta”, ko. opetusaiheesta, opetuskohteesta

On mahdollisuus opettaa eri aineita,käyttäen eri ”sovellusohjelmia”
– kaikissa aineissa tämä on mahdollista, tieto- ja taideaineet, matematiikka jne..
– hyödyntää opetuksessa elokuvat, animaatio tietona ja tekemisenä.
– ”Greenscreen”ja digikanavien hyödyntäminen jne…

Tutkijan esitys tehtynä ”MaindMap”:lla …. jossa vaihtoehdot:
1. Perinteinen puhuminen estraadilla… KALVOT, TAULU jne. ja opettaja puhuu opetettavat kuuntelee ja tekee.
2. ”Talletti” tai vastaava työkalu pohjoinen oppimisympäristö ja opettaja esittää, oppilaat hakee ja tekee…

Uusi malli (maindmap) pohjalla esitettyjä:
A. Milloin toimii. Oppimisalusta jolla kaikki ovat ”kiinni” esitettävässä asiassa. Yhteinen kaikki oppilaat näkee realiajassa asian. Ryhmillä työkalu jossa kaikki näkee kaikkien ”blogit”eli vuorovaikutteinen opetus jossa yksilösuorituksesta jalostetaan yhteinen lopputulos. ”Wiki platform” alusta,jossa oppimista tehtiin vuorovaikutteisesti mukana opettaja ja oppilaat mukana ”globaali tietokanta” pilvipalvelussa…
B. Haastavinta ….
C. Parasta ….
D. Yllättävintä ….

Huomioitavaa esimerkin valossa:
1. HYVISTÄ PUOLISTA HYVIN…Matikka, perinteinen opetus, fyysiseen suoritukseen, 70% ja älylliseen 30%. ”tietotyökaluopetuksessa” pilvipalvelun kautta..älyllinen 70% ja fyysinen 30%. Muutama käytännön asia:
– opetusvälineet henkilökohtaisia, iPad ja kännykät, matikan kirja netistä saatavissa.
– on myös mahdollista tehdä oma ”Opettaja oppikirja” jossa nettiosoitteet oltava näkyvissä… Fysiikan oppikirja myös jne…
2. HUONOISTA PUOLISTA ….. MERKITTÄVIN ON ETTÄ OPETUKSEN FOCUS SIIRTYY OPETETTAVASTA ASIASTA ”TYÖKALUUN” JOLLA OPETUS TAPAHTUU.

VEIKON NÄKEMYS, MIKÄ ”haluttaa” OPPIMIMAAN:
– OIKEA TIETO, OIKEASSA PAIKASSA, OIKEAAN AIKAA, OIKEILLA TYÖKALUILLA motivoi oppimaan niin opettajaa kuin oppilasta.
VEIKON KYSYMYS: ”kuljetammeko oppimisen kehitystä liian nopeasti”?

Imatra ja Maakunta, Yleistä ja muut

E-K liitto ja tarkastuslautakunta ”toiminnan tarkastus 2015

/

Etelä Karjalan liitto
Tarkastuslautakunnan kokous 2.5.2016
Klo 08.15-10.30. Paikalla kaikki varsinaiset jäsenet…
Yleistä
Yleisessä keskustelussa oli aiheena kaksi pääteemaa.
1. Maakunnan kehitys ja strategia.
2. Maakuntaorganisaation toimiminen ”nyt ja ennen”.
Molempiin vaikuttaa henkilöstön toiminta ja johtaminen… Lyhyesti lausuttuna:
”Eteenpäin on menty ja tekemätöntä työtä on olemassa”, suunta on hyvä, ”todeten”, ja vauhtiin vaikuttaa henkilöstöstä riippumattomat ympäristötekijät.

Tarkastuslautakunnan teot ”huhti-touko” 2016.
Tarkastuslautakunnan ”huhti-touko” kokouksien pääaiheena oli laatia yhteenveto, lausunto, EK- liiton toiminnasta vuonna 2015. Toimintakertomus, tilintarkastus, toimintasuunnitelma olivat ”luku” materiaalina loppulausunnon antamiselle. Tämä kokous oli tältä osin jatkoa huhtikuun kokoukselle…
Asiat käytiin läpi, talous ”edellä”, toiminta perässä, ja onko toiminta ollut suunnitelman mukaista.
Pj. esitteli edellisen kokouksen yhteenvedon ja ”esivalmiin” tarkastuslautakunnan lausunnon E-K LIITON TOIMINNASTA VUODELTA 2015. Kokous keskusteli lausunnosta ja päätyi puheenvuorojen, kommentien ohjaaman tekemään muutamia muutoksia lausuntoon. Muutokset esitettiin ja päätettiin tehtäväksi.

Käsittely ja päätös…jossa tulee huomioida mm. seuraavaa.

Kuntalain 121§:n mukaan tarkastuslautakunnan tehtäviin kuuluu:
……… “(…) sekä arvioitava, ovatko valtuuston asettamat toiminnalliset tavoitteet toteutuneet”.

Kuntalain tarkoittama arviointi tehdään arviointikertomuksen muodossa ja kertomus saatetaan valtuuston käsittelyyn yhdessä tilintarkastuskertomuksen kanssa.

Tarkastuslautakunnalle on toimitettu yhtymähallituksen hyväksymä toimintakertomus, jossa hallitus on esittänyt oman raporttinsa toiminnallisten tavoitteiden saavuttamisesta.

​Tarkastuslautakunta vertaa toimintakertomusta vuoden 2015 talousarvioon.

Tarkastuslautakunta ja päätös:

Tarkastuslautakunta päättää jättää valtuustolle arviointikertomuksen Kuntalain 121§:n tarkoittamana arviointina valtuuston asettamien toiminnallisten tavoitteiden toteutumisesta.

Tarkastuslautakunta
* saattaa tilintarkastuskertomuksen maakuntavaltuustolle tiedoksi
* esittää maakuntavaltuustolle, että vuoden 2015 tilinpäätös hyväksytään ja kuntayhtymän hallintoa ja taloutta hoitaneille toimielinten jäsenille ja tehtäväalueiden johtaville viranhaltijoille ……myönnetään vastuuvapaus tilikaudelta 1.1. – 31.12.2015.

Yleistä ja muut

1.5.2016 Imatran SDP VAPPU 2016….startti vaaleihin…

/

1.5.2016 Imatran SDP VAPPU 2016….startti KUNNALLISVAALIT 2017…
# Yleisesti poliittista vappua arvioitaessa. Valtakunnallisesti ”VAPPUVIRRET” olivat. a) sanomattomia b) värittömiä … ”glooni puheita” eilisen päivän historiaa kautta koko Suomenmaan. Miksi, kannatta miettiä? tälle on olemassa syy ja seuraus..
# Imatran SDP tapahtumassa ”lavalla” noin 500-700 ihmistä, kuin Ketterän pelissä..
– Ohjelman rakenne ”kotikutoinen” ja ”lavaohjelma” oli hyvä.
– Marssi ja musiikki OK.
– Oheistuotteohjelma, ”aika” oli säähän sopiva, tapahtumat päällekkäin, ulkona aurinkoa, makkaraa kuorolaululla kuorrutettuna, sisällä kahvia, pullaa ja puhdetta. Kokonaisuus oli hyvä myös sateen varalta.
– 85% ihmisistä oli etupäässä ulkona makkarajonossa ja auringon paisteessa.
– Lumossa ”kahvilla ja kuulemassa” kävi 30 henkeä, ilman kahvia puolet lisää…
– kaikkia tapahtumia Veikko ei seurannut, LUMO kahvilan seurasin ”sattuneesta syystä” tarkemmin.
– Weteraanipuheen ”runko” löytyy näiltä sivuilta…sateen sattuessa LUMO olisi ollut ”täynnä”, hyvä näin.
ONNISTUNUT TILAISUUS ”HYVÄ STRATEGIA”
Tilaisuus ei tarvinnut ”ulkopuolisia” puhujia. Puhujat omista joukoista eli ”lyhyillä puheella … enemmän puhujia”, tässä ja nyt ”strategia” oli hyvä. ETENKIN KUN VALTAKUNAN POLIITISET PUHEET JÄIVÄT HYVIN ”UUS SANATTOMAKSI” JA VANHOJEN ”WINYYLIEN” SOITOKSI.
# Veikon arviointi VAPPUJUHLAN ONNISTUMISESTA 8-9, HYVÄ+.

Huolenpito ja terveys, Imatra ja Maakunta, Kunnallisvaalit 2017, Sivistys ja koulutus, Talous ja turvallisuus, Työ ja hyvinvointi, Yleistä ja muut

1.5.2016 TERVETULOA …. VAPPU ja VETERAANIT.

/

1.5.2016 TERVETULOA …. VAPPU ja VETERAANIT.
– LUMO KAHVILAN puhe muokkautui tilanteen ja kuulijoiden mukaan.
Tässä asiat joista noin puolet VALIKOITUI puheeseen..

# Mitä on tämän päivän VETERAANIT, puolueessa, kadulla, kapinetissa?

# VETERAANI SANA… kätkeä paljon taakseen, seniorit, ikäihmiset, vanhukset jne.. UNOHTAMATTA NIITÄ ..LASTENLASTEN .. SUUSTA TULEVIA … LÄMPIMIÄ SANOJA
MUMMO JA VAARI…

# YHTEISTÄ KAIKILLE TÄLLE SANALLE ”VETERAANI” …. ON ELÄMÄN TUOMA ELÄMYS JA KOKEMUS JA TAKANA ON ELETTYÄ JA KOETTUA ELÄMÄÄ, KAIKKINEN ILOINEEN JA SURUINEEN…

# ELÄMME AIKAA ….HYVIN VOIMAKKAAN MUUTOKSEN AIKAA

# JATKUVA MUUTOS ON PYSYVÄÄ…
– SOTE”uudistus”
– EKSOTE 1.1.2016 HOITAA KOKONAISUUDESSAAN IMATRALAISTEN TERVEYTTÄ.
– KUNTA ”uudistus” ….KUINKA KUNTA JÄRJESTÄÄ KUNTALAISILLE MAHDOLLISUUDEN HYVINVOINTII.
– Maakuntauudistus TULEE VIIVEELLÄ, MUTTA TULEE..

# Sotaveteraanien muistojuhlaan kaupungintalolla 27.4
Tilaisuudessa oli miellyttävä havaita kuinka positiivisia veteraanit olivat, suomen tulevaisuuden suhteen ….

# MITÄ ON TÄMÄN PÄIVÄN ISÄNMAALLISUUS..
Mitä on isänmaallisuus, tähän on helppo vastata niiden ”veteraanien” taholta joilla ISÄNMAALLISUUS on SYDÄMMESSÄ mutta ”ONKO Veronkierrosta tullut ”yhteiskunnallinen urheilulaji”, jossa niin yhtiöt kuin yksityiset TREENAAVAT veronkiertoa MAKSIMOIDAKSEEN SUORITUKSEN.
Ja kun ”WADA” MEDIA polttaa DOPINGISTA niin siten selitellään, EN OLE RIKKONUT LAKIA, EN OLE TEHNYT MITÄÄ VÄÄRIN jne…….. ON UNOHDETTU KIINIJÄÄMISEN ”RISKIT” JA MILTÄ ASIAT NÄYTTÄÄ ”KATUKANSAN SILMISSÄ”

# IMATRAN ASUKKAIDEN IKÄRAKENNE..
Imatran asukasmäärän ikärakenne, 1/3 eli 8000 ihmistä on yli 64 vuotiaita vuonna 2020. Eläkeläisten määrä kasvaa yli 50%. TYÖLLISTEN MÄÄRÄ alle50%… .tulee suuria ongelmia kuntatalouteen..

# IKÄIHMISEN YHTEISKUNTA AKTIIVISUUS
Ikäihmisten tulee olla aktiivisia oman terveyden kuin ympäristönsä suhteen. Veronmaksajina ja palveluiden käyttäjinä veteraanit ovat AKTIIVISTA joukkoa.

# YKSINÄISYYS JA TURVALLISUUS
Omaiset ovat omine kiireinen, liian useasti, liian kaukana kun veteraanin ystäväjoukko harvenee ja harvenee. Innostus, ilo ja INNOVAATIO MYÖS IKÄIHMISELLE…

# INFORMAATIO, DIGITALISAATIO ….. IKÄIHMISELLE MAHDOLLISUUS..
Sähköisen teknologian-, tiedon hallinta-, kuin tiedon hyödyntämisen kehitys on otettava mahdollisuutena ikäihmisen kehitykselle.

# VANHUSNEUVOSTOT… VANHUSPALVELULAKI 2013
Vanhusneuvoston, ”tulevaisuudessa neuvoston” ohjaava rooli ikäihmisten palveluiden kehittäjänä on otettava huomioon. Veteraanit ovat palveluiden maksajia..

# OMASSA KODISSA ASUMINEN MAHDOLLISIMMAN PITKÄÄN.
– mutta SUURI HENKINEN MUUTOS, ”OMASTA KODISTA” PALVELUTALOON ON HALLITTAVA INHIMILLISESTI JA ARVOKKAASTI..

# TALOUS JA TYÖTTÖMYYS
Kansantalouden hallitsematon muutos ”heijasta ongelmia” niin VETERAANIEN KUN NUORISON jokapäiväiseen elämään…
VETERAANIT TARVITSEVAT PALVELUA ….. NUORISO TYÖTÄ..

# VETERAANI JA YRITTÄJYYDEN TUKEMINEN.
MENESTYVÄ YRITYS TARVITSEE ”ISON MORAALIN” JOHON ON NIIN TYÖN ANTAJA KUIN TYÖN TEKIJÄ OVAT SITOUTUNEET

KUTEN OLEMME HAVAINNEET…”MAAILMA MUUTTTU ESKOSENI”….Pysykäämme muutoksessa mukana… INNOSTUS, ILO JA INNOVAATIO , kuluu kaikille, MYÖS VETERAANEILLE

Scroll to Top